论文部分内容阅读
在初中化学教学中,以信息技术为载体,优化教学过程、丰富教学内容、精化教学引导,不仅可以促进对宏微知识点的理解,还可以培养实验探究素养。为此,本文以初中第六单元《碳和碳的氧化物》为学习核心,以信息技术手段为载体,首先,解读了初中化学信息化教学的意义;其次,探究了碳和碳的氧化物的具体学习内容,对信息化教学手段的科学应用做了分析;最后,针对初中化学"碳和碳的氧化物"信息化教学具体应用实践策略进行了解读。