【摘 要】
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CDIO工程教育改革模式致力于解决工程教育与工程实践相脱节的问题,而工程实践场所是实施CDIO工程教育的关键保障因素。本文通过对实践场所建设的三阶段分析,提出"场所设计—
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CDIO工程教育改革模式致力于解决工程教育与工程实践相脱节的问题,而工程实践场所是实施CDIO工程教育的关键保障因素。本文通过对实践场所建设的三阶段分析,提出"场所设计—资源统筹—场所建设"模式,明确了资源统筹在实践场所建设过程中的重要性。通过对资源统筹阶段存在问题的探讨,提出了以校内资源统筹为基础和以校外统筹为基础存在的问题,在此基础上形成了资源投融资规划的整体框架,并具体阐述了资源投融资规划的方法。这种通过资源投融资优化CDIO实践场所建设的研究,有益于CDIO工程教育改革模式的工程教育与工程实践相脱节及持续发展。
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