《体育与健康》课程体系的构建

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体育与健康课程的导入非常重要,即是从知识、技术的方面导入,还是从能力、知识的方面导入?不同的导入方式,学生们会有不同的心理取向,心理取向不同,学生的学习效果就不同。从知识、技术方面来灌输.学生就只会记忆和模仿,而从能力和知识的方面导入,学生就容易学会辩证地分析和判断自己的体育能力,就容易学会感受体育锻炼中的乐趣。在体育与健康课教学体系的构建中,应该将知识介绍、技能传授、能力培养和体育境界的提升,分成由低向高的几个层次。帮助学生对自身身体素质、健康状况的分析、判断,提高到一个新的水平。
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