【摘 要】
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语文课堂教学艺术是语言艺术的外在表现，语文教师使用语言艺术，应立足于语文教材内容，通过知识和信息的传递，让学生掌握良好的语言技能。此外，教师还需要遵循审美性原则，结合语文教学规律，恰到好处地处理语言中的各种逻辑关系，使教学语言不但要富有哲理，还要幽默风趣，做到言之有趣、言之有情、妙趣横生、情理交融，让学生在教师的语言艺术熏陶中获得不同的思想感悟，启迪学生的心灵。
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语文课堂教学艺术是语言艺术的外在表现，语文教师使用语言艺术，应立足于语文教材内容，通过知识和信息的传递，让学生掌握良好的语言技能。此外，教师还需要遵循审美性原则，结合语文教学规律，恰到好处地处理语言中的各种逻辑关系，使教学语言不但要富有哲理，还要幽默风趣，做到言之有趣、言之有情、妙趣横生、情理交融，让学生在教师的语言艺术熏陶中获得不同的思想感悟，启迪学生的心灵。
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