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为探寻大学生生命意义感与学习幸福感的现状及二者之间的关系,采用MLQ生命意义感量表、大学生学习幸福感量表,对323名大学生进行研究。所得结论:大学生群体的生命意义感与学习幸福感水平较高;大学生生命意义感与其学习幸福感呈现显著正相关。
大学生生命意义感与学习幸福感的关系
【摘 要】
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为探寻大学生生命意义感与学习幸福感的现状及二者之间的关系,采用MLQ生命意义感量表、大学生学习幸福感量表,对323名大学生进行研究。所得结论:大学生群体的生命意义感与学
【机 构】
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齐齐哈尔大学教师教育学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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黑龙江省大学生创新创业项目“整合疗法下大学生生命意义感的干预研究”(201910232072);齐齐哈尔大学教育科学研究项目“提升大学生生命意义感的实验研究”(YB201851)
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