【摘 要】
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癌症是当今世界对人类健康和生命危害最大的疾病,当患者被确诊为癌症时,在心理上会产生不同程度的压力,尤其是经化疗后,因化疗药物的不良反应,静脉穿刺困难,或病情反复及疾病
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癌症是当今世界对人类健康和生命危害最大的疾病,当患者被确诊为癌症时,在心理上会产生不同程度的压力,尤其是经化疗后,因化疗药物的不良反应,静脉穿刺困难,或病情反复及疾病带来的痛苦时,易导致患者情绪低落、意志消沉,悲观失望,丧失了信心,甚至轻生。这些情绪抑制了机体的免疫识别和监视,在疾病还没有压倒患者时,其精神首先被摧垮,促使病情恶化,影响治疗和护理工作的进行。培养患者良好的情绪,配合化学药物治疗、树立信心,提高生存质量,延长生存期,是护理癌症患者的当务之急。通过十几年的护理工作,观察总结癌症患者有以下几种心
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【摘要】 有效教学要求讲效率、求效果，为此我们教师要钻研教材和课程标准，把握教材的重点和难点，调整教学进度和难度；研究自身，不断提高自我素养，加强学习与交流，善于反思和请教；研究学生，教无定法，学无定法，根据学生特点制定教学计划并及时调整，分层教学，合理评估，让每一名学生在学习中都感受到“成就感”，掌握学生动态，换位思考，指导学生自学，培养学生热爱数学的情感. 【关键词】 有效教学；钻研教材；
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