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借助典型实例,阐述了创新思维的横向连动、纵向连动、逆向连动和形象连动在培养学生创新思维、解决具体化学问题中的应用。
化学创新思维连动性培养的实践探索
【摘 要】
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借助典型实例,阐述了创新思维的横向连动、纵向连动、逆向连动和形象连动在培养学生创新思维、解决具体化学问题中的应用。
【机 构】
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高邮周巷初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年7期
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基于\"素养为本\"内涵,结合\"铁及其化合物\"单元整体教学实践,阐述了进行元素化合物知识复习时,如何编制真实情境的问题链,对知识进行横延和纵联,构建\"点、线、面、体\"的知识网络,注重与理论、实验、应用等其他知识板块的综合和联系,实现培养学生综合运用化学知识解决实际问题能力,提升化学核心素养。
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