【摘 要】
:
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人们的物质生活水平稳步提升,房地产这一行业也在稳中求进。本文首先分析我国房地产市场和房地产企业发展现状,然后阐述房地产市场中应用宏观经济政策的必要性和目标,最后提出推动房地产市场健康发展的策略,旨在为有效推动房地产市场的健康发展提供参考。
论文部分内容阅读
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人们的物质生活水平稳步提升,房地产这一行业也在稳中求进。本文首先分析我国房地产市场和房地产企业发展现状,然后阐述房地产市场中应用宏观经济政策的必要性和目标,最后提出推动房地产市场健康发展的策略,旨在为有效推动房地产市场的健康发展提供参考。
其他文献
随着经济全球化的深入发展,商务英语翻译作为国际商务活动的基础,在国际交流间展现出越来越重要的作用。但商务英语翻译并非仅仅是简单的语言转换,更是涉及跨文化交际的复杂活动。不同文化背景间的差异性必定会影响商务英语翻译实践,所以商务英语翻译者有必要准确理解和表达语言文化中的信息,充分运用各种翻译策略,减少文化差异对商务英语翻译的影响。
南瓜籽油对人体健康有诸多好处,例如,能够抗炎、降血压、预防前列腺疾病以及防癌等。但由于其含有较多的油酸和亚油酸,不饱和程度高,容易发生氧化引起变质问题,而且具有直接口服利用率低、水溶性差等缺点,限制了南瓜籽油在食品方面的应用。Pickering乳液在不需要传统乳化剂的情况下就能够形成,避免了某些表面活性剂所带来的毒性,且用于制备Pickering乳液的固体粒子在油-水界面上存在不可逆的吸附作用,所
高灰细粒煤泥颗粒可浮性差且比表面积大,传统的烃类油捕收剂不易在其表面形成吸附,这导致高灰细粒煤泥浮选的药剂用量大、浮选回收率低,从而影响经济效益。开发新型高效的浮选药剂,对提高高灰细粒煤泥浮选精煤可燃体回收率、降低药剂用量及煤泥的高效回收利用具有重大意义。针对动力煤灰分高、粒度细、耗药量大等特点,本文分别以捕收剂FDJ与煤油作为基底液,制备了两种高内相油包水乳液(FDJ-HIP与煤油-HIP)并将
<正>创伤已成为危害国民健康的最主要问题之一,其病死率已跃居疾病死亡谱第三位,仅次于肿瘤和心脑血管疾病[1]。创伤也是全球40岁以下人群的首要死因[2]。大出血是创伤患者入院后早期死亡的首要原因,需要实施"快速反应、立体救护、有效救治"的创伤救治新模式[1- 3]才能有效提高救治成功率。创伤防治是涉及社会多方面多层次的系统工程。对于已经发生的创伤,强调在现场救治、院前急救、院内急诊救治(包括急诊手
在电学实验中,滑动变阻器阻值大小的选取,一直是教学的难点.文章用手机软件Desmos作图,通过动态图像,直观展示在滑动变阻器最大阻值不同的情况下,待测电阻两端电压随着滑片移动的变化规律,从而让学生理解滑动变阻器的选取方法.最后用一个习题体现了该方法的普适性.
<正>2020年,为了应对疫情防控期间学生和家长可能产生的心理问题,上海市行知中学开通了党员志愿者心理关爱热线,在服务的过程中我们发现,疫情防控和线上教学给学生和家长带来了不同程度的关于学习和亲子沟通的压力。2022年3月12日起,上海市中小学学生再次进入“网课”模式。如何关爱学生和家长的心理健康,向主动求助者以外的学生普及心理健康知识,帮助他们掌握应对情绪问题和亲子冲突的方法,是学校需要更加细致
目的 探讨单中心采用单孔入路平台完成经脐单孔腹腔镜全子宫切除术的学习曲线。方法 回顾性分析我院单一主刀医生2020年5月~2021年8月连续施行66例单孔腹腔镜子宫全切术的临床资料,通过累积求和分析法(cumulative summation, CUSUM),计算手术时间(A1)、术中出血量(A2)、术后并发症(A3)的累积求和值,即每个手术的量化值:Σ=A1+A2+A3。以Σ为基础绘制学习曲线并
目的:观察BDNF-TrkB通路被阻断后,耳穴刺激经迷走神经(taVNS)对糖尿病合并抑郁大鼠行为学与BDNF-TrkB通路蛋白表达的影响,并探讨taVNS抗抑郁的作用机制。方法:40只雄性SD大鼠随机分为空白组、模型组、taVNS组、taVNS+阻断剂组,每组10只。高脂饲料结合链脲菌素建立糖尿病合并抑郁大鼠模型。造模成功后开始在2%异氟烷吸入麻醉下给予taVNS组、阻断剂组大鼠采用韩氏电针仪给
目的 探讨外泌体PD-L1 (ePD-L1)在非小细胞肺癌(NSCLC)患者血清中的表达及其临床意义。方法 收集82例NSCLC患者和同期20例健康对照者作为研究对象,对其临床资料进行分析,应用超速离心法提取外泌体,并用透射电镜及径粒检测法鉴定外泌体;提取外泌体总蛋白,并用Western-Blot法检测外泌体中PD-L1的蛋白表达;采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测患者及健康对照者血清中ePD
劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要途径,更是筑牢立德树人阵地的重要基石。以建构主义理论为指导,科学设计劳动教育体系,围绕自主成长的知识观、自主革新的学习观、自主发展的学生观,开展劳动思想教育、劳动技能培育、劳动实践锻炼,可在多维目标下提升学生劳动素养,培养具有奋斗精神、奉献意识的高素质人才。通过高素质人才培养与社会现实需求的良好呼应与互动,引导学生树立中国特色社会主义劳动观,提升劳动教育质量