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为推动创新创业教育高质量、内涵式发展,高职院校必须遵循“全人教育”理念,在“双创”教育中融入基于心理品质、社会认知、创业取向、自我发展的创新创业核心素养的培育,优化创新创业教育体系,培养具备高度竞争力、胜任力、适应力的高职创新创业人才,促进高职教育社会功能的实现与良性发展。
核心素养视野下高职“双创”人才培养研究——以商务英语专业为例
【摘 要】
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为推动创新创业教育高质量、内涵式发展,高职院校必须遵循“全人教育”理念,在“双创”教育中融入基于心理品质、社会认知、创业取向、自我发展的创新创业核心素养的培育,优化创新创业教育体系,培养具备高度竞争力、胜任力、适应力的高职创新创业人才,促进高职教育社会功能的实现与良性发展。
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院教务处
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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湖南省教育厅2018年科学研究项目“基于核心素养的高职‘双创’人才培养模式研究——以商务英语专业为例”(编号:18C1268)的研究成果之一。
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