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应用型本科教育已经成为新的高等教育类型，但它的发展定位与内涵仍争议颇多。在培养目标方面，现行应用型本科教育的价值取向与本真教育（人是目的）的价值取向并非完全吻合。现行应用型本科教育亟需与价值教育进行整合，追问自身的人本关怀。
价值教育：应用型本科教育的人本追问
【摘 要】
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应用型本科教育已经成为新的高等教育类型，但它的发展定位与内涵仍争议颇多。在培养目标方面，现行应用型本科教育的价值取向与本真教育（人是目的）的价值取向并非完全吻合。现行应
【机 构】
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铜陵学院机械工程系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年1期
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