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自2008级大学新生开始,我国高校的学生群体出现了＂分水岭＂式的变化,＂90后＂将逐渐成为高职高专校园的学生主体。由于成长于中国经济、文化转型期和全球一体化的社会背景下,他们身上具有一些有别于＂80后＂的新特点,并引发了社会心理政治研究者的关注,同时,这也对高职高专院校如何开展思想政治教育工作提出了新的挑战。