【摘 要】
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对于农村小学数学教育教学而言,由于教学资源和软硬件设施的缺乏,教师的教学能力具有非常重要的作用,它对于学生形成 数学学习兴趣、打好数学基础、学好数学知识等都具有重要
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对于农村小学数学教育教学而言,由于教学资源和软硬件设施的缺乏,教师的教学能力具有非常重要的作用,它对于学生形成 数学学习兴趣、打好数学基础、学好数学知识等都具有重要意义,可以说教师教学能力的好坏直接影响学生的数学成绩。但是,由于农村 地区的小学数学教师队伍综合素质水平参差不齐,再加上受到周围环境和教学条件的影响,导致教师的教学能力需要进一步提升和完善, 所以教师加强专业培训和学习是非常关键的。本文主要探析农村小学数学教师教学能力的提升方案,从教师持续加强专业培训和学习、课 前认真搜集教学素材和加强备课、灵
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马克思对现代性的批判,是以形而上学和资本这两条逻辑的双重批判为主题而制定方向的。从这一主题来看,历史唯物主义的本真内涵就在于深入社会现实并从中指明解决现代生活困境
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