小学数学教师相关论文
随着时代的日新月异,我国已经从农业社会转变为信息社会,教育事业也发生了翻天覆地的变化。新课标背景下由重视教师的主导性转向强......
网络教研作为信息技术背景下的一种新型学习研讨活动，对于小学数学教师的专业发展有着重要而直接的影响。以网络教研的组织形式、参......
本研究从教师专业发展的需要出发，以MPCK为切入点，调查江西省小学数学教师专业素养现状，探究如何提高小学数学教师的专业素养，聚焦教师......
在网络环境背景下，各行各业已然步入“互联网+”时代。教育领域也悄然发生了全方位的变化，各级教育部门相继推出教育发展改革纲要，构......
随着新课程改革研究重视力度不断加强，要求小学数学教师应更加充分地认识数学核心素养，并在此基础上对小学生在数学学科的学习方面，进......
核心素养是当今世界教育改革的风向标,是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“课程育人”是新时代落实“立德......
近年来,问题提出已经在数学教育领域引起了广泛的关注,并在促进学生数学学习和深度思考上发挥着重要作用。随着数学课程改革的推进......
文章以张家口地区乡村小学数学教师队伍为对象，主要从张家口地区小学数学教师的学历结构、年龄结构、学习条件、工作状况、信息技术......
评价能力是教师专业能力的重要组成部分．教师评价能力的主要维度是经过专家咨询确立的．通过问卷调查，样本小学数学教师评价能力总体水......
蔡金法教授是美国著名华人数学教育家，一直致力于“问题提出”主题式小学数学教师专业发展研究。蔡教授认为“问题提出”主题式培训......
信息技术的高速发展，改变了人们生活、工作以及学习，教育信息化也因此逐渐得到广泛的应用。针对当前教育面临的挑战，以及新型教育模式......
要想拥有高品质的学科生活,教师首先要对学科的价值本身有较为深刻的认识和理解。教师需要有意识地用学科的方式去观察、追问和反......
依据教育部印发的《中小学教师资格考试暂行办法》,分析现阶段小学数学教师资格面试试讲过程中考生出现的教材把握不恰当、教学设......
民族地区小学数学教师线上培训旨在改善教师实践知识,助力教育扶贫.按需施训,充分调研,设计课程目标;以需为本,紧扣教学实践确定出......
校本试卷是基于校本课程的一种试卷。校本试卷对于教师教学重点内容把握能力、题目设计能力、课程评估能力的提升等都具有十分重要......
教育公平是教育现代化的基本要求,教学公平是教育公平的微观层面,教师课堂提问是教学过程的重要环节,研究课堂提问中的教育公平,是......
教师教学语言是教师和学生之间知识传授,思想碰撞,情感交流的主要媒介和载体。小学低年级学生处于身心发展的重要阶段,小学教师教......
学科教学知识（PCK）是学科专业知识与教学知识的合金。PCK不是一种独立的知识,而是根据教师的教学需求筛选、重组和创造学科知识的产......
学位
基于课堂教学视频的分析,以参加重庆小学数学“问题提出”教学工作坊不同学习阶段的6名教师为对象,从问题提出教学任务的设置、处......
语言是师生之间重要的沟通交往工具。小学阶段是学生成长的关键时期，小学数学教师的课堂语言会影响学生对知识和技能的掌握程度，对数......
随着基础教育改革的不断深入，人们逐渐认识到，教师在推进新课程改革以及培养人才和博兴国家教育中都发挥着至关重要的作用。教师的传......
本文从小学数学教学出发，探究小学数学的学习发展特点，并从教师的角度来探究数学教学反思的基本内容，从内部自我强化和外部环境推动两......
信息技术与教学的联系越来越紧密,整合度越来越高,对教师TPACK整体能力的要求越来越高。本文从三个不同城市选取学历和教龄不同的......
期刊
随着问题提出研究的不断深入,研究者开始将关注点转向实证研究,尤其是课堂教学层面,这是培养学生的问题提出能力的有效途径。教师......
近年来,随着新一轮教育改革的深入推动,各种各样全新的教育理念涌入课堂教学活动中,尤其是生本教育理念,对于新课程改革有着极其重......
教师专业化是教育改革的重要内容。优秀的教师，可以引导学生更好地学习课堂内容，实现教学相长。目前，农村地区教育理n念落后，数学教师......
当前教育信息化改革中,信息技术与学科教学的深度融合是教育改革的一个重要组成部分。整合技术的学科教学知识（TPACK）作为信息时代教......
学校的"产品"是课程,教师是课程创造与实施中最关键的力量。教师分析把握教材的能力、组织教学素材的能力、设计课堂教学的能力......
教育信息化,即是指将信息技术融入课堂教学中的一种教育模式,无疑这对教育工作者提出了新的授课要求。在此之下的教师应当具备与时......
2001年,以教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》以下简称《标准》为标志的新一轮数学课程改革正式拉开了帷幕,2004年......
5G、数字经济、智慧城市的发展迅速,社会运转体系逐步从线下转移到线上,2020年,受疫情的影响,教育教学也有短暂的线上进行时,因此,......
教育信息化环境下，学科教学需要新思考:如何在信息技术环境下从根本上转变学科教学方式？教学策略的有效选择，是教学成败的关键要素之......
随着新时代的到来，社会各方面受到全球化、信息化的影响呈现出变化速度快和价值多元化的倾向。社会的变化打破了昔日相对稳定的生活......
近几年随着教育的改革和发展,新课程改革对教师的知识结构、教育思想和教育能力提出了更高的要求.作为新时代的教师,不仅要适应社......
2012年9月27日,吴正宪小学数学教师工作站房山分站成立,秉承“数学教师一个都不能少”的研修理念,近十年来不断学习、移植、创生总......
通过数学史教育,培养学生学习数学的兴趣,提高小学数学教学的质量和效果。本文结合小学数学教学实际,阐述了数学史的内涵及数学史......
本刊讯5月6日至9日,由桂林师范高等专科学校教育系、崇左市教育科学研究所、桂林理工大学附属小学联合举办的,以“文化视角下的小......
估算是小学生进行数学学习的重要内容之一,作为小学数学教师,有必要深耕估算教学,使学生可以正确树立估算意识,提高估算能力,发展......
近年来,我国在发展的过程十分重视西藏农村教育事业,对于我国整体教育事业而言,藏区教育也是其中的一部分,并且其教育教学效果影响......
在课堂教学中,作为一名小学数学教师,我深知注重培养学生数学学习兴趣对他们的将来发展具有十分重要的意义。“兴趣是人最好的老师......
随着教育教学改革的不断推进,全面的改进课堂教学模式,不断的优化课堂教学方式已经是提升教学效率和教学质量的必然选择,也只有不......
一、小学数学教学中的问题情况概述:(一)结果不明显。新课程改革后,部分小学教师也采用了这种教学方法,以创建有效的问题情境,但效......
当前小学数学教学中德育的渗透缺失,德育渗透现状不容乐观。新课程改革背景下小学数学教师要紧密结合新课改 的三维教学目标,采取......
作业的布置不仅为了巩固基础知识,更是为了学生的发展,怎样优化作业设计,使学生在做作业的过程中体验快乐,形成能力,学会合作,学会......
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,对我们教师的教学工作做出了新的指示和要求。我国《数学课程标准》中明确指出:“在......
小学数学教师要以新课标为指导,灵活运用多种教学方法,特别是发挥现代信息技术的作用,加强对学生创新性思维的培养,提高课堂教学效......
