终身教育理念下“双师型”教师人才培养策略探究

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近年来高等职业院校的师资队伍建设取得了较大的进步,教学团队规模逐步形成,教学整体水平获得了显著提高。但是相比于快速发展的社会环境,“双师型”教师队伍的建设质量无法达到教学的需求。理论水平有余而实践应用的薄弱,使现代学徒制的推进遭遇了师资瓶颈。将终生教育理念贯穿于教师队伍培养,是加强“双师型”教师培养,提升教师队伍素质的有效途径。 In recent years, the construction of teaching staff in higher vocational colleges has made great progress, the size of teaching team has gradually taken shape, and the overall teaching level has been significantly improved. However, compared to the rapid development of social environment, the quality of the teaching staff of “double-qualified teachers” can not meet the teaching needs. The theoretical level is more than the practical application of the weak, so that the advancement of modern apprenticeship suffered a teacher bottleneck. The concept of lifelong education throughout the training of teachers, is to strengthen “double teacher ” teachers to train and enhance the quality of teachers an effective way.
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