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小学数学教学重在引导和启发,数学教学是教师引导和学生自主知识建构的有机统一.在以学生发展为本的课堂里,特别强调尊重学生的主体地位和独立思考,教学中,教师要根据学生讨论与研究问题的发展态势给予准确、及时的因势利导.
张驰有度左右逢源——刍议小学数学课堂教学有效的引导策略
【摘 要】
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小学数学教学重在引导和启发,数学教学是教师引导和学生自主知识建构的有机统一.在以学生发展为本的课堂里,特别强调尊重学生的主体地位和独立思考,教学中,教师要根据学生讨
【机 构】
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江苏省灌南县堆沟港镇东腰小学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年17期
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