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在制定中高职一体化人才培养方案的前提下,以中职《网络操作系统》课程为例,把行业、企业主导的职业资格标准、岗位能力训练贯穿于整个课程标准开发的始末,为解决中高职课程体系衔接存在的内容重复、层次混乱、顺序颠倒等问题提供实践研究经验.
基于中高职衔接的中职《网络操作系统》课程标准开发实践研究
【摘 要】
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在制定中高职一体化人才培养方案的前提下,以中职《网络操作系统》课程为例,把行业、企业主导的职业资格标准、岗位能力训练贯穿于整个课程标准开发的始末,为解决中高职课程
【机 构】
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江苏省太仓中等专业学校,江苏太仓,215400
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
：
2020年5期
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