发展国际劳务输出事业 加速我国现代化建设进程

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<正> 国际劳务输出是促进本国经济发展的有力手段之一,这已早为人所共知。世界各国,尤其是发展中国家在长期坚持劳务输出中大受裨益,也是不乏其例的。我国的国际劳务输出有较长的历史,但真正得到发展还是近10年来的事情,与其他劳务输出国相比,我国的国际劳
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请先看下面这几道中考题:1.(2010,南京市)----I don't think your uncle really likes drama seties(电视连续剧).
所谓教育数学,就是为教育而做数学。它和数学教育有关系,但又有不同。数学教育着眼于教学法和如何对数学材料进行教学法的加工,是为了数学而做教育,并不承担数学上的创造工作,也就是说数学教育并不做数学;教育数学则实实在在是要做数学的。  教育数学,作为一门学科,尚待承认;但教育数学的活动,则早已存在。为什么是教育数学而不是数学教育?数学教育要靠数学科学提供材料。对材料进行数学法的加工使之形成教材,是数学教
課程改革的不断深入,教师们越来越重视对学习材料的选择和使用,但在教学实践中,教师总是缺乏一定的有效性,忽视数学的本质,缺乏数学思考的现象还是普遍存在。因此,如何根据学生的基础提供有利于学生学习的素材,已成为教学预设和实践中的一个迫切需要解决的问题。本文拟结合一些教学实例,就如何提供有效的学习材料谈谈自己实践与思考。  一、设置生活化的学习素材,使抽象知识具体化,深刻理解知识的内涵  教育心理学的研
全国首届董仲舒思想学术讨论会,1986年9月在石家庄市召开.与会同志就董仲舒思想做了多方位的探讨和评价,其中关于董仲舒的历史地位和研究方法引起了大家的深刻反思.这里摘要发表的是张岱年、严北溟等同志的发言.
<正> 1 关于技术商品定价问题,理论界有几种观点:1.价值决定价格。认为技术商品的价格取决于劳动耗费或生产费用,由社会必要劳动时间所决定。2.需求决定价格。认为技术商品价格取决于买方需求和支付能力,特别是买方那种强烈追求超额利润的目的,刺激着买方的需求,技术商品价格随超额利润的变化而变化。3.经济效益决定价格。认为技术商品价格应将卖方收入与买方获得的盈利挂钩。4.成本加效益两次决定价格。认为买方应首先支付技术研制成本,这部分是基本的,然后卖方再按技术商
摘要:在素质教育中如何开展美术教学,提高美术教学质量,使学生的艺术素质得到全面提升,这是每个美术教师要关心、要探讨的课题。笔者结合这个问题在文中谈了如下看法:一是改变传统教育方式,提高教学质量;二是调动学习积极性,从而提高学生绘画水平;三是通过美术教学,培养学生的各种能力;四是教师要提高自身素质,做好学生的榜样。  关键词:美术教学 学生 积极性 能力 质量    在素质教育中如何开展美术教学,提
<正> 萨特是当代西方思想界的重要人物,也是有争议的人物.近年来,我国哲学界对萨特的研究取得了一定成绩,发表了一些比较好的文章.但我认为,停留在对萨特某一时期或某一作品的研究还是不足的.忽视从总体上全面地考察萨特,往往容易形成片面的认识.因此,对萨特哲学理论和思想作历史地分析和客观地评价,仍然是我国学术界的重要任务.
随着课程改革的深入,学习方法层出不穷,其中探究式学习是一种比较重要的教学模式。 探究式学习是一种在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。探究式教学是教师和学生双方都参与的活动,他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。理论上探究式教学是学生在教师的指导下,类似科学研究的方式去主动获取知识、应用知识、解决问题、形成观点的教学方式。通过个体或群体的学习活
翻开人教版的三年级教材,从三位数乘一位数到四位数除以两位数,从两步应用题到四步应用题,粗略一算,约有80%的内容是计算和数量关系的逻辑推理。作为一名教师,我也深感到计算之枯燥乏味。随着课改的进行,打破了以往的教材编排和教学模式,教学内容发生了巨大的变化。  当然,任何的改革都不是要摒弃旧知识、旧教法、旧的一切,而是要去其糟粕,取其精华。课标中的“人人学有价值的数学”这句话使我感触颇深。新教材力求从