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国内越来越多企业开始实施知识管理,如何成功实施知识管理便是关键.从知识管理框架出发,分别从知识全生命周期的鉴别、创造、获取......
开放式教学是以学生主动探究、发现、获取知识为目的的教学方法，它以学生为中心，强调学生主动建构知识的心理过程，给每个学生提供更多......
教学是一个有机的结合体，教与学是学习行为统一体的两个方面，是不可分割的整体，教与学处于同等重要的地位。教师的职责一是教给学生知......
自学能力是一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授曾说过：“不要教死知识，要授之以方法，打......
教室是老师传道授业解惑的场所，也是学生获取知识、形成自己价值取向和人生观的重要场所。打造无恐惧教室其实对于老师和学生而言，是......
阅读是学生的一种十分重要的素质。阅读能力的强弱与学生知识的获取和见识的增长密切相关。阅读能力强的学生比阅读能力弱的学生在......
曾有研究认为，学校所学的知识有相当大的成分是过时的，或是不大有用的，毕业生到工作岗位后，企业还需要花费大量的时间和成本重新培训方......
研究性学习课程的建设是当前我国基础教育课程改革深化的新尝试。作为一种新型的学习方式，研究性学习为学生构建了开放的学习环境，提......
课堂是教学的主阵地，是师生共同表演的大舞台，而教师是整个教学活动的设计者、组织者、指导者和评价者，学生在接受教育和获取知识的过......
随着新一轮课程改革来临，历史课程教学目标特别强调学生的自主学习。在历史教学中落实自主学习的一个重要内容，就是加强历史学科学习......
兴趣是学生获取知识的重要内驱力,释放兴趣是历史学科的最大优势。可是在功利主义教学观的胁迫下,在应试与兴趣之间,教师则往往无......
阅读的重要地位和作用不仅体现在日常教学中所用时间占比及考试中的分数比例，更重要的是，随着知识经济与信息化时代的到来，阅读已不仅......
阅读是人们获取知识最直接和最有效的途径。阅读能力并不是个体先天具备的，而主要是个体通过接受早期阅读教育获得的。幼儿园的早期......
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。在执教《从现在开始》的过程中,我始终坚持以生为本,将课堂还于学生,给学生充......
阅读是人们从书面语言中获取知识、理解含义的一个心理过程，是获取信息的重要方式之一。小学语文教学中阅读具有很重要的地位，让学生......
“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读......
“研究性学习”是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决......
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是......
摘 要：教学过程是在教师的指导下，学生通过自己的智能活动去操作、获取知识，并在探索中进一步发展智能的过程。教学改革实验证明：任何......
物理学是一门实验科学，观察与实验是非常重要的。但物理学不仅仅是停留在实验现象的观察，获取感性认识这个阶段，还要对实验结果进行科......
有效进行动手操作能让学生在看、摸、听等活动中主动体验，加深理解，轻松地获取知识，取得较好的学习效果，使学生的主体意识、能动性和创......
化学是一门以实验为基础的科学，任何一种化学理论都是建立在化学实验基础上的，同时化学实验更是学生获取知识和培养能力的重要手段，它......
在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学得到了广大教师的青睐，因为富有童趣的画面，悦耳动听的旋律，直观动态的演示，深深......
在课堂教学中,教为主导,学为主体,这一规律一直为广大教师所接受.那么,在生物教学中如何充分发挥教师的主导作用,启发学生积极主动......
有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习的重要方式。传统的课堂教学中，学生的学习方式单......
“数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展......
【教学内容】苏教版二年级上册第8页例4及相关练习。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:同学们,数学知识来源于实际生活。我们......
数学教学是由教师与学生共同完成的过程，其中学生是学习的主体，教师是启发学生获取知识的组织者。教师要按照学生的思维模式和认知规......
在中学化学课堂教学中，采用“自探—互教”教学法，以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主，能充分培养学生获取知识的主动性、合......
“发现法”是美国著名认知心理学家布鲁纳提出的.布鲁纳认为,在人类全部生活中,人的最大特点是会发现问题.他把学生视为“发现者”......
著名的教育家陶行知提出“教育只有通过生活,才能产生作用,并真正成为教育”的理念。“生活联想”正是这一理念的写照。它让课堂变......
倾听作为学生语文素养的重要因素,很多时候都被我们所忽视。如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能,也是学生综合素养的体现。不......
情，是语文教学的灵魂。情感教育是提高语文教学质量、实施素质教育的一个重要途径，是推进教学过程优化的最强的驱动力。语文教学中应......
课堂是学生获取知识的一个真实场所，教学活动本质上是一种实践过程，是师生间展开的具有丰富意义的实践过程。信息论认为，课堂教学的信......
课堂教学是学生获取知识、提高多种能力的主要渠道。提高课堂效率对学生掌握知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用。因此，对......
语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不......
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。实踐证明有效性教学的决定因......
阅读，是一种十分重要的学习方法，是人类获取知识的重要途径之一，阅读更是中学生学习、生活的重要内容。中学生良好的阅读品质的培养无......
21世纪是知识经济时代，随着社会的不断发展，现代信息技术不断在教学实践中得到了广泛运用。为了让学生更直观、更全面地获取知识，充分......
当前，网络被广大中小学生广泛使用，成为他们获取知识、交流思想的重要平台。据有关部门对大中城市的青少年运用互联网状况进行调查显......
