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本文通过对中西部8所涉农高职院校的畜牧业类专业专兼职教师和学生开展基于专业教材(课本)内容质量的调研,初步探明了专业教师、企业和学生对高职畜牧业类专业教材建设质量的认知,明确了畜牧业类专业教材建设需求及质量发展方向,为教育行政主管部门及高职院校所属行业主管部门、教材编辑出版部门、高职院校及专业教师进行教材高质量规划、编写与编辑出版,提高人才培养质量提供了实践依据。