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加强脉诊实践教学环节,改革调整现在的实践教学环节,以"对脉象要素为核心的脉象辨识系统理论"为基础,克服传统脉诊教学的不足,制定一套科学的、遵循认知心理学规律的脉诊学习模式,提高中医脉诊教学质量和效果,提高医学生的中医临床操作技能水平与辨证思维,以提高学生脉诊实践教学质量。
基于中医专业卓越医师本科培养脉诊实践教学改革与探索
【摘 要】
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加强脉诊实践教学环节,改革调整现在的实践教学环节,以"对脉象要素为核心的脉象辨识系统理论"为基础,克服传统脉诊教学的不足,制定一套科学的、遵循认知心理学规律的脉诊学习
【机 构】
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内蒙古医科大学中医学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目【No.NYJXGG2017004】
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