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目的:研究CDIO模式应用于护生内科护理学临床见习教学的效果.方法:选取2018级护生60名作为本次实验对象,根据不同教学模式将所有护生分成观察组和对照组,对照组30名采取传统见习模式,观察组30名采用CDIO见习模式教学法,将两组教学效果进行对比.结果:同对照组数据相比,观察组护生主动学习积极性、理论知识掌握、护理实践综合能力及对教学方法满意度各项评分指标均明显提高,组间数据差异显著(P<0.05).结论:将CDIO模式教学法应用在护生内科护理学临床见习教学中,可有效提高临床护理教学水平及护生的护理综合能力.