内科护理学相关论文
以专业知识为载体，以晶体智力为理论基础的星火式教学法应用在内科护理学课程思政教学中，对于构建核心专业课程知识架构、坚定理想信......
目的：研究基于“早临床、多临床”学习开展内科护理学规范化实践教学改革效果。方法：分别将2019年1月—12月和2020年1月—12月在郑州......
目的 分析某医学院《内科护理学》期末考试试卷，评估《内科护理学》试卷质量和护理专业学生课程学习情况，就如何改善课程设计、提高......
通过对内科护理学课程思政总体设计，深入挖掘护理课程中的德育因素，在护理专业教学过程渗透蕴含的职业素养、人文精神、专业价值、家......
目的 以高职内科护理学课程为例，探讨融合翻转课堂的线上线下混合式教学模式的应用效果。方法 随机抽取江苏卫生健康职业学院2019级......
目的 探讨情景剧在内科护理学综合实验教学中的设计与实践。方法 2021年9月—2022年6月采取方便抽样法抽取南昌大学抚州医学院2019......
“互联网+”时代，基于信息化手段的智慧教学成为教育教学改革的趋势。强调积极的参与式学习以及理解、迁移应用和创造性解决问题的......
目的：探讨《内科护理学》教学中应用线上线下混合式“金课”教学法的可行性与有效性。方法：采用整群抽样的方法抽取我院医学部2018级......
探讨开放性作业在内科护理学理论教学中的应用方法和效果。实践表明，开放式作业能激发学生学习兴趣，有效提升学生学习内科护理学的效......
基于OBE理念探讨内科护理学课程混合式教学模式的改革研究。随着“互联网+时代”的到来,我国现代护理事业发展高质量人才的需求,混......
目的：探讨标准化病人（SP）结合CBL教学法在内科护理学实训教学中的应用价值。方法：选取2019级护理专业两个班级作为研究对象，分别作为实......
目的 探讨本科内科护理学线上一流课程资源建设方法及在教学中的应用效果.方法 以湖南省线上一流课程内科护理学立项为契机,从建设......
阐述多媒体教学与传统教学的内涵,并以内科护理学课程为例,就两种教学方法的具体实施进行分析和对比,旨在明确教学方法的优劣,从而......
目的 探讨基于蓝墨云班课的“3+3”混合性教学模式在内科护理学教学中的应用效果.方法 选取本校2019年下学期开始进行内科护理学学......
随着内科护理市场的不断变化,相关行业岗位需求增多且针对内科护理的要求也逐渐提高,高职院校内科护理学教学应随着岗位需求的变化......
目的:探讨基于微信公众平台的《内科护理学》教学设计对教学效果的影响?方法:通过微信公众平台准备阶段?实施阶段?评价阶段三个步......
目的:研究基于临床护理路径的实践教学方法在内科护理教学中的效果.方法:本文研究时间为2020年9月到2021年9月,将同一学校2019年的......
目的:本次研究主要探讨了小组合作法对中职护理专业内科护理学实训教学中的应用体会.方法:本文所选取的研究样本均来自于我校内科......
内科护理学是护理学专业的重要课程,需要学生掌握内科常见病以及多发病的护理方法,但是以往教师在授课时多以灌输知识的方式教导学......
目的:从内科护理学角度出发,进行中高职院校护生对基于蓝墨云班课的混合性教学模式的满意度分析.方法:选取2019年下半年于本院即将......
目的:从内科护理学角度出发,分析基于蓝墨云班课的混合性教学模式在中高职院校护考教学中的实际应用效果.方法:选取1092例2021届护......
内科护理学是一门综合性很强的课程,案例教学对于提高该课程的教学质量和效果具有十分重要的作用.案例库建设不仅为案例教学提供支......
评价基于案例教学法的翻转课堂在中高职贯通班内科护理学教学中的应用效果,以提高教学质量及护生认可度.......
通过在校内专科护理7个班?校外院校结合专科护理2个班和校内高职护理6个班三部分学生共计752人的《内科护理》教学过程中嵌入16个......
目的:探讨基于PBL教学法的混合式教学在“内科护理学”课程教学中的应用研究.方法:选取2020年7月至2021年7月在我院接受“内科护理......
在全面推进高校课程思政建设的时代背景下,本文以内科护理学为例,在应用型本科高校融入思政元素课程标准的编制,通过具体的教学实......
探讨学生标准化病人(SSP)结合情景模拟教学在内科护理学实践课中的应用效果,以期辅助内科护理学实践课有效开展.......
将SPOC用于高职内科护理学教学,课堂教学与在线教学的混合学习结合,实施翻转课堂教学,以更为灵活和有效的方式创新教学模式.激发教......
目的建设内科护理学课程思政案例库,为开展课程思政教学提供参考。方法组建思政案例库建设团队,修订课程标准,确定六大核心思政元......
目的:探讨基于案例资源库建设下在中职护理专业内科护理实训课教学中实施混合式教学的具体措施及应用效果.方法:采用整体抽样法,选......
目的 探讨基于“构思-设计-实现-运作(CDIO)”教育理念的《内科护理学》课程教学改革、实践方法及应用效果.方法 选取2019年9月-20......
期刊
目的 探析“院中校”教学模式在高职护理专业内科护理学课程教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取我院2019级派入医院进行第......
为有效发挥课堂育人主渠道的作用，提升护理专业学生的医学背景知识及人文素养，诠释新形势下推进内科护理学课程思政建n设的必要性，通......
当前，内科护理学教学存在的一个比较普遍的问题就是教学形式单一，面对抽象且枯燥的护理学理论知识，讲授式的教学形式n很难激发起学生......
目的：探究内科护理学教学当中采用情境模拟教学法的应用效果。方法：选择护生 200 名作为研究对象，均分为实验组与对照n组分别为 100 ......
在我国教育事业改革不断深入的背景下，各学科教师在开展教学活动的过程中，都需要加强课程思政的教学工作。内科护理学n课程也是同样......
采用呼吸机延长管直接连接气囊套管和暂时堵塞金属套管后戴面罩吸氧的方式，使气管切开患者能够有效吸入高浓度氧气、保障舱内环境安......
形成性评价是一种过程评价方法,应用于内科护理学中进行过程评价,能够通过对护理学进程的了解和掌握,总结出教学方式、教学内容、......
目的探讨混合式BOPPPS教学在内科护理学教学中的应用效果。方法选取湖北医药学院2014级护理学本科生80人，采用数字表法随机分为教改......
目的探讨基于King’s达标理论的翻转课堂应用于专升本护生内科护理学教学，对护生自主学习准备度及注册护士核心能力的影响，并分析影......
目的:探讨内科护理学课程思政教学方法及效果.方法:以2016级护理学专业学生为研究对象,进行内科护理学课程思政教学改革的研究.结......
目的探讨混合式双语教学模式在内科护理中的教学效果并分析其影响因素。方法设计混合式双语教学模式，于2015年10—11月在97名2013级......
《内科护理学》课程是护理专业学生必修的主干课程之一.本文以《内科护理学》实践教学为例,阐释标准化病人在内科护理学实践教学中......
目的 在内外科课程整合中实施理论实践一体化教学方法,以提高师生满意度,促进课程整合教学质量.方法 设计护生自主学习-进入真实临......
目的 观察探究式学习法在《内科护理学》教学中应用的效果.方法 随机将2010级专升本护理专业学生70名分为实验班和对照班各35名,2......
目的 探讨契约学习在内科护理学课程教学中的应用效果.方法 实验组58名学生采用契约学习方法,对照组56名学生采用传统学习方法,比......
目的 构建护理本科生内科护理学PBL学习效果评价指标,为评价内科护理学PBL学习效果提供依据.方法 2009年1-10月,在深入研究文献资......
目的 总结内科护理学PBL教学模式的课堂组织形式,探讨PBL学习过程中学生和教师的角色及其需要注意的问题,促进PBL教学的推广开展.......
