【摘 要】
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针对项目教学实施过程中的硬件不足、投入成本高、建设周期长等难题,结合液压与气动、电气控制与PLC等课程的教学特点,利用虚拟仿真技术,进行多课程联合虚拟仿真项目教学的应
【基金项目】
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南京工程学院高等教育研究课题项目“工程教育专业认证背景下专业课的混合式教学模式研究”(编号:2016YB23);南京工程学院高等教育研究课题项目“线上线下混合式教学在《MATLAB控制系统仿真实习》课程的应用研究”(编号:2017YB27)
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针对项目教学实施过程中的硬件不足、投入成本高、建设周期长等难题,结合液压与气动、电气控制与PLC等课程的教学特点,利用虚拟仿真技术,进行多课程联合虚拟仿真项目教学的应用研究,并通过具体实例,阐述了其项目设置、项目实施过程、项目验收等阶段.通过实践证明,虚拟项目教学能使学生提高液压与气动、电气控制与PLC等课程的综合应用能力,且不受硬件条件的限制、容易实现、适合大规模实施.
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