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一、充分利用课文引导学生进行想象。以培养学生的想象能力我在教授看图学文《伏尔加河上的纤夫》一课时，在指导学生完成读图和读文后，我抓住文中作者对十一个纤夫的具体的描绘，图文对照，让学生认识作者是怎样想象和写作的。要求学生在十一个纤夫中自选一个在作者的基础上再进行一次扩充想象，写成一篇短文。让学生自己联想，这对发展他们的想象能力是很有好处的。又如，教古诗《敕勒歌》时，我指导同学们先理解每句诗意，然后把每句意思连起来理解全诗意思中的扩想训练．于是我对每一句的内涵都对学生进行指导扩想，使作品的总体结构，使主题的“