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以数字化阅读现状为着眼点,分析其对医学生阅读能力的影响,提出明确学习目的,培养良好学习习惯;提高阅读能力,制定学习策略;加强馆藏建设,构建共享保障体系;坚持阅读经典,提升阅读品质;设立导读机构,加强阅读指导等建议,以提高医学生阅读水平和能力。
数字化阅读背景下医学生阅读能力培养策略
【摘 要】
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以数字化阅读现状为着眼点,分析其对医学生阅读能力的影响,提出明确学习目的,培养良好学习习惯;提高阅读能力,制定学习策略;加强馆藏建设,构建共享保障体系;坚持阅读经典,提
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2020-ZZJH-339),河南省卫生计生委医学教育研究重点项目(Wjlx2016045).
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