【摘 要】
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近年来,学前教育备受人们关注,尤其是其师资队伍建设问题。由于我国学前教育发展的历史原因,现阶段学前教育师资队伍建设参差不齐。"中、专、本"三个层次的人才培养定位都为
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近年来,学前教育备受人们关注,尤其是其师资队伍建设问题。由于我国学前教育发展的历史原因,现阶段学前教育师资队伍建设参差不齐。"中、专、本"三个层次的人才培养定位都为幼儿园教师,幼儿园在用人过程中出现尴尬局面。就目前师资培养现状来看,专科生是幼师队伍中的主要力量,本科生的数量在一段时期难以跟上学前教育发展的需求。从职业教育的角度出发,中专生不会马上退出市场,因此可以培养其成为保育工作者和家政服务人员,成为推动社区学前教育的后备力量。幼儿园从管理的角度出发,应该区别对待不同层次的人才,除了职称和工资待遇之外,在业务分工上也应有所区别。
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