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本文以构建主义为理论基础,分析了五年高职影视特效课程项目化的特点,并就项目的设定与实施、教学手段与评价方式改革等方面做了一些有益的探讨.
基于构建主义的五年高职影视后期特效项目化课程
【摘 要】
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本文以构建主义为理论基础,分析了五年高职影视特效课程项目化的特点,并就项目的设定与实施、教学手段与评价方式改革等方面做了一些有益的探讨.
【机 构】
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江苏广播电视学校
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2009年10期
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