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<正>问题是怀疑精神的表现,是学生由未知向已知的重要过渡。在科学上,人们一般认为"提出一个问题比解决一个问题更重要"。因为,它往往意味着真正科学创造的开始,科学探究也是如此。既然问题意识在科学探究以至整个科学教学特别是学生的
小学科学探究过程中学生问题意识的培养
【摘 要】
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<正>问题是怀疑精神的表现,是学生由未知向已知的重要过渡。在科学上,人们一般认为"提出一个问题比解决一个问题更重要"。因为,它往往意味着真正科学创造的开始,科学探究也是
【机 构】
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浙江天台县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年07期
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