【摘 要】
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最近,一个偶然的机会,一位小学教师向我讲述了他的一次“经历”:四年级语文单元测验,老师误将一位学生答对的题扣了分。卷子发下来,这位学生举起手:“老师,我认为这道题这样
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最近,一个偶然的机会,一位小学教师向我讲述了他的一次“经历”:四年级语文单元测验,老师误将一位学生答对的题扣了分。卷子发下来,这位学生举起手:“老师,我认为这道题这样答是对的,理由是……”老师重新看后作了纠正。
Recently, by chance, a primary school teacher told me about one of his “experiences”: the fourth-grade Chinese language unit test, and the teacher mistook one student for a wrong answer. The paper roll down, the student raised his hand: “Teacher, I think this is the answer to this question on the grounds that ...” The teacher made a correction after reviewing.
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