【摘 要】
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本文将纵观山东省媒介对于山东高考的审视，并从国家级媒体、省外媒体的角度进行对比，分析山东课改的媒介形象塑造。研究主要以《齐鲁晚报》为主要文本进行分析，同时与《中国教育
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本文将纵观山东省媒介对于山东高考的审视，并从国家级媒体、省外媒体的角度进行对比，分析山东课改的媒介形象塑造。研究主要以《齐鲁晚报》为主要文本进行分析，同时与《中国教育报》《京华时报》对比研究。研究从传播学角度发现：媒介报道时间范围明显，报道数量较多；报道角度均衡，采写来源相对固定；缺点在于深度仍待挖掘。由此可简要总结出山东高考课改所体现的特点包括：高考仍存在生源多的现象，因此竞争并未显著减少；改革并未从根本上缓解考试压力，解决应试教育弊端；素质教育成果考查方式存在缺陷；异地高考关注度较低，实际效果有待考证
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