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幼儿园资源教室的建设能够有效推动特殊幼儿在幼儿园随班就读.在资源教室中,基于IEP平台开展个别化教育实践,不仅具有为幼儿园全面建设提供专业技术支撑,实现园方、家长密切沟通合作的作用,还能收到提升幼儿注意力和表现力的效果,同时对于幼儿园资源教室的发展也具有积极的现实意义.
基于IEP平台的幼儿个别化教育实践
【摘 要】
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幼儿园资源教室的建设能够有效推动特殊幼儿在幼儿园随班就读.在资源教室中,基于IEP平台开展个别化教育实践,不仅具有为幼儿园全面建设提供专业技术支撑,实现园方、家长密切
【机 构】
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浙江省杭州市天水幼儿园 浙江 杭州310000
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2021年3期
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