【摘 要】
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大学生服饰选择与服饰时尚处于互动关系，大学生不仅是服饰时尚的追随者和创造者，而且是服饰文化的建设者和推动者。大学生服饰时尚化的内在动机表现为：从众与模仿心理、求新欲望
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”规划课题“‘抗挫’心理塑造与高校创新型人才培养关系的研究”(编号:ZD08014)
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大学生服饰选择与服饰时尚处于互动关系，大学生不仅是服饰时尚的追随者和创造者，而且是服饰文化的建设者和推动者。大学生服饰时尚化的内在动机表现为：从众与模仿心理、求新欲望强烈、追求自我防御与自我显示。学校应引导大学生认清服饰时尚的变迁规律、消解时尚心理的消极影响、追随服饰时尚的正确道路，使大学生拥有积极健康的服饰追求。
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