在当今的信息时代,图片处理和绘图软件的出现及功能的不断提升与完善,对传统架上绘画以及高校的课堂绘画教学提出了极大的挑战的同时也为学生的艺术创作提供了更多的便利和可能.如何正确衡量图像处理软件的作用和地位,如何科学的使用图像处理和绘图软件辅助高校的绘画课堂教学,帮助学生更快更好的完成绘画和艺术创作,是所有艺术院校的教师和学生必须面对和思考的课题.目前在图像处理软件和数字绘图方面,国内外都不同程度的存在着两个极端的观念,一种为过分依赖图像处理软件,模糊了绘画和数字艺术的界限.另一种强调架上绘画的手绘的重要性,对数字处理软件持排斥态度,认为两者没必要也不应该有联系.抱着这两种观念的师生应该说在国内各大艺术类高校的也有很多.可既然绘图软件的出现已经无法回避,那么如何客观合理科学的衡量和使用这个工具,并将其应用到高校的绘画教学实践当中去,提高学生的绘画主动性和创造性,这将是当今的绘画教学工作者必须面对的一个重要课题历史使命.