【摘 要】
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古诗文与现代文存在明显的不同，作者的语言表达方式、字词的含义等均与现代文存在明显的差别。古诗文是古人用以表达情感的主要方式，是历朝历代文化的体现，从古诗文中我们可以看到不同时代的历史文化。诗中有意、诗中有情。因此，小学语文教师应高度重视古诗文教学，创新和运用多样化的教学方法，让学生感受到古诗文的魅力，走进古诗文的情感中，将古诗文的情感内化成为自身的素养。以下提出几点古诗文教学的策略，希望可以为广大语文教师提供一些教学思路。
【机 构】
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乌鲁木齐市第七十七小学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
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古诗文与现代文存在明显的不同，作者的语言表达方式、字词的含义等均与现代文存在明显的差别。古诗文是古人用以表达情感的主要方式，是历朝历代文化的体现，从古诗文中我们可以看到不同时代的历史文化。诗中有意、诗中有情。因此，小学语文教师应高度重视古诗文教学，创新和运用多样化的教学方法，让学生感受到古诗文的魅力，走进古诗文的情感中，将古诗文的情感内化成为自身的素养。以下提出几点古诗文教学的策略，希望可以为广大语文教师提供一些教学思路。
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