【摘 要】
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高中生的情绪不仅是强烈的，也是很不稳定的。班主任老师如果能够细心地体察和分析学生的情绪变化，耐心地传授情绪调节的方法，对于学生的健康成长无疑能够起到重要的促进作用。本
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高中生的情绪不仅是强烈的，也是很不稳定的。班主任老师如果能够细心地体察和分析学生的情绪变化，耐心地传授情绪调节的方法，对于学生的健康成长无疑能够起到重要的促进作用。本文是针对高中生情绪问题的一项个案研究，通过对典型案例的观察和分析，正确运用了情绪调节的方法，积极有效地化解了高中生学习生活中存在的情绪问题。
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