【摘 要】
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对学生进行心理素质和心理健康教育,要求教师具有多元心理教育能力。具体包括诊断学生心理、实施心理辅导的能力,组织会心教学、策划心育活动的能力,应用网络技术、进行心理
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-b/2009/01/041)
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对学生进行心理素质和心理健康教育,要求教师具有多元心理教育能力。具体包括诊断学生心理、实施心理辅导的能力,组织会心教学、策划心育活动的能力,应用网络技术、进行心理咨询的能力,评估心育效果、优化心育环境的能力,等等。学校应努力探索教师心理教育能力培养的新路径,具体措施包括创新教育理念,强化继续教育;组织专题研讨,探究心育规律;引导躬行践履,注重自我磨砺等。
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