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在信息时代,高职护理教师的基本角色既是教育者又是研究者。作为教育者,高职护理教师应该是引导型、因材施教型和创造型教师;作为研究者,高职护理教师应该是学习型和研究型教师。
论信息时代高职护理教师的角色
【摘 要】
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在信息时代,高职护理教师的基本角色既是教育者又是研究者。作为教育者,高职护理教师应该是引导型、因材施教型和创造型教师;作为研究者,高职护理教师应该是学习型和研究型教
【机 构】
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浙江海洋学院医学院
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2005年1期
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