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摘 要：高中英语教学以学生的发展作为出发点，培养学生对语言的运用能力。英语写作是英语中最为重要的一部分内容，是学好英语课程的重要环节。本文主要结合英语教学实践，就改善高中英语作文教学的方法进行了深入探讨，提出了一些建议。注重英语的日常积累，师生都做好英语课堂的准备工作以及注重英语练习，提升和巩固英语的课堂教学效果。
关键词：高中英语 英语作文 教学方法
随着我国参与国际交流的不断深化，英语作为一种国际通用语言在各种场合发挥着越来越重要的作用。高中英语教学是帮助学生打下良好的语言学习基础，为学生后期的就业、升学以及工作创造良好的条件。高中英语教学应该立足当下，着眼未来，注重学生的个性发展与综合的提升。在高中英语教学中，作文作为英语学习的重要部分历来是学生学习的难点，同时也是高考中重要的考查内容之一。培养学生用英语进行表达的能力是老师义不容辞的责任，良好的教学方法可以促使学生更快地提高英语写作能力，促使学生不断进步。
一、 注重学生日常英语知识的积累
很多学生认为英语作文是英语中最难的，但它在各种考试中占有很大的分值。英语写作考查学生各个方面的能力，能够较为全面地展现学生的英语学习的功底。在高考中，英语作文的考查形式一般是要求学生依据所给的题目或者图表来写一篇短文，一般要求文章结构完整、语意连贯。作文能考查学生各个方面的能力水平，包含了词汇、语法以及写作技巧等，这些因素是学生得分的关键因素，同时也是老师日常教学的重点。英语老师要让学生树立一个明确的词汇和语法的积累意识，帮助学生提高写作水平。
在日常的教学过程中，老师可以从听说读三个方面综合地对学生的英语进行提升和加强，不仅仅是反复地进行写作练习，更要注重基础知识的积累和运用。老师在教学中应该让学生大量地阅读各类英语文章，使得学生可以最大限度地开拓自己的视野。老师还可以给学生推荐一些名人故事、电影剧本、英文电影等，让学生对当下流行的英语文化有更加深入的了解，感受英语语言的魅力，这是对英语课堂教学强有力的补充，有利于提升学生的整体水平，同时激发学生学习英语的兴趣。
二、 做好充足的课前准备
英语写作是听说读写几个方面知识的综合运用。老师在进行英语阅读教学
高中英语作文教学方法探讨
江西省瑞金三中 廖树华
摘 要：高中英语教学以学生的发展作为出发点，培养学生对语言的运用能力。英语写作是英语中最为重要的一部分内容，是学好英语课程的重要环节。本文主要结合英语教学实践，就改善高中英语作文教学的方法进行了深入探讨，提出了一些建议。注重英语的日常积累，师生都做好英语课堂的准备工作以及注重英语练习，提升和巩固英语的课堂教学效果。
关键词：高中英语 英语作文 教学方法
随着我国参与国际交流的不断深化，英语作为一种国际通用语言在各种场合发挥着越来越重要的作用。高中英语教学是帮助学生打下良好的语言学习基础，为学生后期的就业、升学以及工作创造良好的条件。高中英语教学应该立足当下，着眼未来，注重学生的个性发展与综合的提升。在高中英语教学中，作文作为英语学习的重要部分历来是学生学习的难点，同时也是高考中重要的考查内容之一。培养学生用英语进行表达的能力是老师义不容辞的责任，良好的教学方法可以促使学生更快地提高英语写作能力，促使学生不断进步。
一、 注重学生日常英语知识的积累
很多学生认为英语作文是英语中最难的，但它在各种考试中占有很大的分值。英语写作考查学生各个方面的能力，能够较为全面地展现学生的英语学习的功底。在高考中，英语作文的考查形式一般是要求学生依据所给的题目或者图表来写一篇短文，一般要求文章结构完整、语意连贯。作文能考查学生各个方面的能力水平，包含了词汇、语法以及写作技巧等，这些因素是学生得分的关键因素，同时也是老师日常教学的重点。英语老师要让学生树立一个明确的词汇和语法的积累意识，帮助学生提高写作水平。
在日常的教学过程中，老师可以从听说读三个方面综合地对学生的英语进行提升和加强，不仅仅是反复地进行写作练习，更要注重基础知识的积累和运用。老师在教学中应该让学生大量地阅读各类英语文章，使得学生可以最大限度地开拓自己的视野。老师还可以给学生推荐一些名人故事、电影剧本、英文电影等，让学生对当下流行的英语文化有更加深入的了解，感受英语语言的魅力，这是对英语课堂教学强有力的补充，有利于提升学生的整体水平，同时激发学生学习英语的兴趣。
二、 做好充足的课前准备
英语写作是听说读写几个方面知识的综合运用。老师在进行英语阅读教学的过程中，要注意有计划、分阶段地将英语的基础知识落到实处。从词语到句子，从简到繁，一步步地进行知识的综合积累。通过引导学生进行持之以恒的英语知识的积累，就可以跨越英语写作的鸿沟。比如老师可以指导学生将自己喜欢的名人名言写在黑板上，每周摘抄一篇自己喜欢的英语文章等，这都是很好的英语知识积累的方式。作为高中英语老师，除了指导学生进行英语的日常积累之外，还要在每一节课的备课上下足功夫，采用学生喜闻乐见的课堂导入方式，储备大量丰富的教学素材来丰富课堂教学的内容，以激发学生对于英语的喜爱，培养学生学习英语的兴趣。
三、 注重英语练习对于英语作文的重要作用
高中英语课堂应该尽量地避免出现重读的指导性的课堂讲授，避免过多地向学生讲解生搬硬套式的写作方法。适当地减少课堂讲授的时间，有助于学生自己表达欲望的提升，也有利于学生激发自身的学习兴趣。在课堂讲授的过程中，老师要注意方式和方法，尽量地减少使用错误的例子对学生进行讲解，有些老师为了让学生对于英语写作中典型的写作错误有更加深刻的认知，往往会对典型错误进行重点讲解，而这种做法，对于那些英语学习基础比较薄弱的学生往往会造成正确表达与错误表达的混淆。老师应该鼓励学生多做英语写作练习题，培养属于学生自己的英语写作风格。英语写作的练习与其他版块的练习一样，都应该在限制的时间内完成，这样才更具有实战性。老师对于学生的限时练习可以给予讲评和指导，指出不足，点出亮点，这样会收到更好的效果。在实际教学中，老师将定期的作文练习与不定期的作文考查有机地结合起来，往往可以起到事半功倍的作用。
小结：
英语作文教学有着非常重大的意义，英语作文不仅是学生学好高中英语的重要支撑，同时也是学生走向更高阶段的学习乃至工作，不可缺少的重要基础。英语作文教学需要老师最大限度地做好日常英语教学工作，探索学生容易接受的新方法、新思路，激发学生独立思考的能力。同时也需要学生发挥自己的主体作用，积极主动地配合老师的课堂教学，通过不断的实战练习，提升英语作文教学的课堂效果，不断提高学生的英语写作水平。
参考文献：
1. 刘瑞刚.高中英语写作能力培养浅谈[J].科技信息，2009（10）.
2. 金惠玲.探究作文教学 弘扬人文精神[J].中国西部科技（学术），2007（03）.
3. 周筱.柳暗花明又一村——如何在作文教学中激发学生的思维兴趣[J].科技信息，2009（27）.
4. 张丽霞.作文教学中培养学生自主学习能力的“六字引导法”[J].科技信息（学术研究），2006（10）.
关键词：高中英语 英语作文 教学方法
随着我国参与国际交流的不断深化，英语作为一种国际通用语言在各种场合发挥着越来越重要的作用。高中英语教学是帮助学生打下良好的语言学习基础，为学生后期的就业、升学以及工作创造良好的条件。高中英语教学应该立足当下，着眼未来，注重学生的个性发展与综合的提升。在高中英语教学中，作文作为英语学习的重要部分历来是学生学习的难点，同时也是高考中重要的考查内容之一。培养学生用英语进行表达的能力是老师义不容辞的责任，良好的教学方法可以促使学生更快地提高英语写作能力，促使学生不断进步。
一、 注重学生日常英语知识的积累
很多学生认为英语作文是英语中最难的，但它在各种考试中占有很大的分值。英语写作考查学生各个方面的能力，能够较为全面地展现学生的英语学习的功底。在高考中，英语作文的考查形式一般是要求学生依据所给的题目或者图表来写一篇短文，一般要求文章结构完整、语意连贯。作文能考查学生各个方面的能力水平，包含了词汇、语法以及写作技巧等，这些因素是学生得分的关键因素，同时也是老师日常教学的重点。英语老师要让学生树立一个明确的词汇和语法的积累意识，帮助学生提高写作水平。
在日常的教学过程中，老师可以从听说读三个方面综合地对学生的英语进行提升和加强，不仅仅是反复地进行写作练习，更要注重基础知识的积累和运用。老师在教学中应该让学生大量地阅读各类英语文章，使得学生可以最大限度地开拓自己的视野。老师还可以给学生推荐一些名人故事、电影剧本、英文电影等，让学生对当下流行的英语文化有更加深入的了解，感受英语语言的魅力，这是对英语课堂教学强有力的补充，有利于提升学生的整体水平，同时激发学生学习英语的兴趣。
二、 做好充足的课前准备
英语写作是听说读写几个方面知识的综合运用。老师在进行英语阅读教学
高中英语作文教学方法探讨
江西省瑞金三中 廖树华
摘 要：高中英语教学以学生的发展作为出发点，培养学生对语言的运用能力。英语写作是英语中最为重要的一部分内容，是学好英语课程的重要环节。本文主要结合英语教学实践，就改善高中英语作文教学的方法进行了深入探讨，提出了一些建议。注重英语的日常积累，师生都做好英语课堂的准备工作以及注重英语练习，提升和巩固英语的课堂教学效果。
关键词：高中英语 英语作文 教学方法
随着我国参与国际交流的不断深化，英语作为一种国际通用语言在各种场合发挥着越来越重要的作用。高中英语教学是帮助学生打下良好的语言学习基础，为学生后期的就业、升学以及工作创造良好的条件。高中英语教学应该立足当下，着眼未来，注重学生的个性发展与综合的提升。在高中英语教学中，作文作为英语学习的重要部分历来是学生学习的难点，同时也是高考中重要的考查内容之一。培养学生用英语进行表达的能力是老师义不容辞的责任，良好的教学方法可以促使学生更快地提高英语写作能力，促使学生不断进步。
一、 注重学生日常英语知识的积累
很多学生认为英语作文是英语中最难的，但它在各种考试中占有很大的分值。英语写作考查学生各个方面的能力，能够较为全面地展现学生的英语学习的功底。在高考中，英语作文的考查形式一般是要求学生依据所给的题目或者图表来写一篇短文，一般要求文章结构完整、语意连贯。作文能考查学生各个方面的能力水平，包含了词汇、语法以及写作技巧等，这些因素是学生得分的关键因素，同时也是老师日常教学的重点。英语老师要让学生树立一个明确的词汇和语法的积累意识，帮助学生提高写作水平。
在日常的教学过程中，老师可以从听说读三个方面综合地对学生的英语进行提升和加强，不仅仅是反复地进行写作练习，更要注重基础知识的积累和运用。老师在教学中应该让学生大量地阅读各类英语文章，使得学生可以最大限度地开拓自己的视野。老师还可以给学生推荐一些名人故事、电影剧本、英文电影等，让学生对当下流行的英语文化有更加深入的了解，感受英语语言的魅力，这是对英语课堂教学强有力的补充，有利于提升学生的整体水平，同时激发学生学习英语的兴趣。
二、 做好充足的课前准备
英语写作是听说读写几个方面知识的综合运用。老师在进行英语阅读教学的过程中，要注意有计划、分阶段地将英语的基础知识落到实处。从词语到句子，从简到繁，一步步地进行知识的综合积累。通过引导学生进行持之以恒的英语知识的积累，就可以跨越英语写作的鸿沟。比如老师可以指导学生将自己喜欢的名人名言写在黑板上，每周摘抄一篇自己喜欢的英语文章等，这都是很好的英语知识积累的方式。作为高中英语老师，除了指导学生进行英语的日常积累之外，还要在每一节课的备课上下足功夫，采用学生喜闻乐见的课堂导入方式，储备大量丰富的教学素材来丰富课堂教学的内容，以激发学生对于英语的喜爱，培养学生学习英语的兴趣。
三、 注重英语练习对于英语作文的重要作用
高中英语课堂应该尽量地避免出现重读的指导性的课堂讲授，避免过多地向学生讲解生搬硬套式的写作方法。适当地减少课堂讲授的时间，有助于学生自己表达欲望的提升，也有利于学生激发自身的学习兴趣。在课堂讲授的过程中，老师要注意方式和方法，尽量地减少使用错误的例子对学生进行讲解，有些老师为了让学生对于英语写作中典型的写作错误有更加深刻的认知，往往会对典型错误进行重点讲解，而这种做法，对于那些英语学习基础比较薄弱的学生往往会造成正确表达与错误表达的混淆。老师应该鼓励学生多做英语写作练习题，培养属于学生自己的英语写作风格。英语写作的练习与其他版块的练习一样，都应该在限制的时间内完成，这样才更具有实战性。老师对于学生的限时练习可以给予讲评和指导，指出不足，点出亮点，这样会收到更好的效果。在实际教学中，老师将定期的作文练习与不定期的作文考查有机地结合起来，往往可以起到事半功倍的作用。
小结：
英语作文教学有着非常重大的意义，英语作文不仅是学生学好高中英语的重要支撑，同时也是学生走向更高阶段的学习乃至工作，不可缺少的重要基础。英语作文教学需要老师最大限度地做好日常英语教学工作，探索学生容易接受的新方法、新思路，激发学生独立思考的能力。同时也需要学生发挥自己的主体作用，积极主动地配合老师的课堂教学，通过不断的实战练习，提升英语作文教学的课堂效果，不断提高学生的英语写作水平。
参考文献：
1. 刘瑞刚.高中英语写作能力培养浅谈[J].科技信息，2009（10）.
2. 金惠玲.探究作文教学 弘扬人文精神[J].中国西部科技（学术），2007（03）.
3. 周筱.柳暗花明又一村——如何在作文教学中激发学生的思维兴趣[J].科技信息，2009（27）.
4. 张丽霞.作文教学中培养学生自主学习能力的“六字引导法”[J].科技信息（学术研究），2006（10）.