【摘 要】
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我校的小学生和大部分使用人教版教材的小学生一样,从三年级起,就开始使劲的啃英语,但是我们面临的现实情况是:英语教学费时多,可收效却甚微。当今的现实问题使我们不得不思
【机 构】
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吉林省龙井市德新乡九年一贯制民族联校
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我校的小学生和大部分使用人教版教材的小学生一样,从三年级起,就开始使劲的啃英语,但是我们面临的现实情况是:英语教学费时多,可收效却甚微。当今的现实问题使我们不得不思考:应当给孩子提供怎样的学习环境;如何能够促进各个层次的学生都能在原有的基础上有所提高;如何使更多的学生体验到成功的乐趣。由此,分层教学的方法应运而生。我在我所在的农村小学英语教学中进行了一些简单的分层教学的尝试,而收效颇丰。
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