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随着思想政治教育环境、内容、目标以及受教育者的变化，要求我们对思想政治教育的方法进行创新，以更好地发挥思想政治教育的生命线作用，推动学科发展。而进行方法创新的主体是思想政治教育者，教育者要想进行创新，思维方式会对其产生很大影响，因此，教育者就必须摒弃以前那些单向、被动的思维方式，培养自身多向、主动的思维方式，才会更有利于思想政治教育的方法创新。