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根据工作过程和高职计算机教学特点,在分析网络探究教学模式基础上,进行了基于工作过程的六大模块高职计算机课程网络课堂模式设计探索,旨在提高课堂教学效果。
基于工作过程的高职计算机课程网络课堂设计
【摘 要】
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根据工作过程和高职计算机教学特点,在分析网络探究教学模式基础上,进行了基于工作过程的六大模块高职计算机课程网络课堂模式设计探索,旨在提高课堂教学效果。
【机 构】
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健雄职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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本文系江苏高校“青蓝工程”资助项目（苏教师[2008]30号）,江苏现代教育技术研究“十一五”规划课题《高职计算机专业创新实践教学体系建设和实践教学改革》（课题编号：2009-R-12069）的部分成果
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