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浙江省桐乡市濮院小学教育集团通过建设以国防教育特色为载体的"军校"、以足球特色为载体的"体校"、以劳动特色为载体的"农校"、以智慧教育特色为载体的"网校",四位一体地构建学校的拓展课程体系,在丰富课程内容、改革课程评价的过程中实现课程整合,不断落实学生核心素养的培养。
基于小学生核心素养的“四校”特色课程整合
【摘 要】
：
浙江省桐乡市濮院小学教育集团通过建设以国防教育特色为载体的"军校"、以足球特色为载体的"体校"、以劳动特色为载体的"农校"、以智慧教育特色为载体的"网校",四位一体地构
【机 构】
：
浙江省桐乡市濮院小学教育集团,浙江省桐乡市第三区域团队工作委员会,浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学校办,浙江师范大学应用社会心理研究中心
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2017年19期
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