【摘 要】
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数学知识具有较强的实践性,与实际生活有着十分紧密的联系。但是由于数学知识较为枯燥和抽象,因此数学一直是小学教育阶段的重点和难点。所以如何优化小学数学课堂教学形式,
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数学知识具有较强的实践性,与实际生活有着十分紧密的联系。但是由于数学知识较为枯燥和抽象,因此数学一直是小学教育阶段的重点和难点。所以如何优化小学数学课堂教学形式,促进小学生更好的学习和理解数学知识,是老师比较关注的问题。生活化教学可以将学生普遍比较熟悉的生活场景与数学知识相联系,从而使小学生更加直观的感受数学知识的内涵,找到学习的最佳切入点,这对于小学数学教学质量的提升是非常关键的。
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