【摘 要】
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小学数学是学科教学的启蒙，更属于获取数学兴趣的关键，在开展课堂教学时应关注创新，引导学生投身于愉悦的教学情境，在情境中感受数学魅力，品尝数学滋味，推动小学数学的教学创新。文章以小学数学教学角度，探讨情境教学在课堂中的应用方法，以拓展小学数学教学视野和模式，为学生营造良好教学环境，引导数学知识的启蒙和能力的发展。
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小学数学是学科教学的启蒙，更属于获取数学兴趣的关键，在开展课堂教学时应关注创新，引导学生投身于愉悦的教学情境，在情境中感受数学魅力，品尝数学滋味，推动小学数学的教学创新。文章以小学数学教学角度，探讨情境教学在课堂中的应用方法，以拓展小学数学教学视野和模式，为学生营造良好教学环境，引导数学知识的启蒙和能力的发展。
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