【摘 要】
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本文介绍了新建院校本科教学工作合格评估产生的背景，合格评估的内涵、指标体系、重点、评估程序和方法以及评估结论的使用，分析了学院本科教学工作存在的薄弱环节，对照合格评估
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本文介绍了新建院校本科教学工作合格评估产生的背景，合格评估的内涵、指标体系、重点、评估程序和方法以及评估结论的使用，分析了学院本科教学工作存在的薄弱环节，对照合格评估的要求，从树立迎评工作观念、理解评估内涵、建立质量保障体系、加强校内实践教学体系建设、推进质量工程建设、优化师资队伍结构、教学档案建设、本科教学基本状态数据填报、本科教学年度质量报告、撰写白评报告等十个方面对学院如何准备合格评估进行了探讨。
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