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本文立足教学实际，遵循“提出问题——分析问题——寻求对策——实施行动——效果反馈——调整”的行动研究基本思路，对如何提高高中学生的英语早读效率进行了探索。
追求高中英语早读的高效
【摘 要】
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本文立足教学实际，遵循“提出问题——分析问题——寻求对策——实施行动——效果反馈——调整”的行动研究基本思路，对如何提高高中学生的英语早读效率进行了探索。
【机 构】
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浙江省温州市龙港高级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年6期
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