【摘 要】
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<正>一、背景《用字母表示数》是学生从算术进入代数世界的起点。"字母"可以理解为"以符号替代数"、"可以像对‘数’那样对‘符号’进行运算,并且通过符号运算得到的结果是具
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<正>一、背景《用字母表示数》是学生从算术进入代数世界的起点。"字母"可以理解为"以符号替代数"、"可以像对‘数’那样对‘符号’进行运算,并且通过符号运算得到的结果是具有一般性的"。小学阶段学习"用字母表示数",学生主要通过现实问题情境进行符号的抽象和表达并理解其意义。《用字母表示数》是五年级的教学内容。教材在给出"爸爸的年龄比小红大30岁"语言描述的信息和表格信息后,"小精
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