【摘 要】
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自我是人格的核心结构，自我意识是个体对自己及自己与周围关系的意识。良好的自我意识能促进人的身心健康发展。本研究以教育水平欠发达的中部地区某地市郊区的某小学四年级的
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自我是人格的核心结构，自我意识是个体对自己及自己与周围关系的意识。良好的自我意识能促进人的身心健康发展。本研究以教育水平欠发达的中部地区某地市郊区的某小学四年级的一个班级为研究对象，通过问卷、访谈等方法对该班小学生自我意识进行了调查，结果显示该班小学生自我意识方面存在诸多问题，通过对调查结果的分析找出原因并提出相应的对策，以探讨促进小学生自我意识的教育途径。
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