【摘 要】
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＜正＞一、案例背景《义务教育体育与健康新课程标准（2022年版）》提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习明确立足于学生的核心素养，结合课程的目标体系，打破学科界限，加强学科间的相互联系，将不同的学科内容有机融合，实施课程的实践性研究。跨学科主题学习倡导立足于学生现实生活需求，注重创设真实问题情境，通过运用游戏、活动、实验等方式，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，培养学生在真实情境中综合运用知识
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＜正＞一、案例背景《义务教育体育与健康新课程标准（2022年版）》提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习明确立足于学生的核心素养，结合课程的目标体系，打破学科界限，加强学科间的相互联系，将不同的学科内容有机融合，实施课程的实践性研究。跨学科主题学习倡导立足于学生现实生活需求，注重创设真实问题情境，通过运用游戏、活动、实验等方式，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，培养学生在真实情境中综合运用知识和解决问题的能力。
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