容纳性领导:引领多元化学校的发展

来源 :中小学管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kang573
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何引领多元化学校的发展,詹姆斯·瑞恩提出了容纳性领导理论。容纳性领导致力于促成一种容纳性的、充满正义的、民主的学校共同体。容纳性领导理论的提出与学校的多元化、多样性、差异性密切相关。实施容纳性领导主要有五大路径:开启与维持对话、树立批判性意识、实施"全学校取向"、关注学生学习、呼吁集体参与政策制定。
其他文献
文章描写福建晋江话各类指示词的形式和用法,认为现代晋江话的方式指示词只有一个,基本指示词为入声形式,指示词轻声表示对比意义。明代闽南文献中,方式指示词二分;基本指示
目的整理出目前对病患急性支气管炎较好的治疗办法。方法对广州市番禺区沙湾人民医院149例急性支气管炎患者的治疗情况进行总结及回顾性分析。结果西药中阿奇霉素和复方新诺
据世界卫生组织(WHO)预测,世界糖尿病患者人数将由1995年的1.25亿上升到2025年的2.99亿,并且其中主要是2型糖尿病。目前糖尿病已排名世界死亡主因的前5位,主要死于并发症。对于新
系统领导理论是一种致力于卓越学校建设的颇具影响的理论。推动卓越学校建设需要对现行学校系统进行根本性改造,抓好招募和引导系统、知识传递系统、权力和权威系统、评价系
<正>数学教育的重要目标之一是让学生学会用数学思想方法解决生活中的实际问题,但是,这种数学模型思想和应用意识却很难仅仅通过书本的学习练就。因而,借助假期安排,让学生在
<正>2013年5月22日,来自全国19个省(市、自治区)的近千名领导、专家、校长、教师,参与了清华大学附属小学"整合课程,改造课堂,为聪慧与高尚的人生奠基——‘1+X课程’体系建
湿地为维护自身发展过程和保护生物多样性所需要的水量,包括植物、土壤、动物、生物栖息和生态地质过程等需水量。湿地需水量是指湿地用于生态消耗的水量,即湿地生态系统蒸散
20世纪70年代后,生态文明与可持续发展问题受到人们的普遍关注。生态文明的核心观念和核心要求就是人与自然和谐相处,这一和谐的要求是以人占主导地位为前提的人与自然环境的
将高维降维技术—投影寻踪分类模型(PPC)应用到洪水灾情评价方面,在黑龙江省洪水灾害损失无评价标准或评价标准不适用的情况下,模型利用改进的加速遗传算法(RAGA)优化投影方
目的 :探讨超声对肺脓肿的诊断价值。方法 :对超声诊断并引导穿刺抽液细菌培养 ,经临床治愈的 12例肺脓肿的声像图表现进行了回顾分析。结果 :该病具有典型的声像图特征。左